Neurofeedback - uma explicação bem completa

Este é um tipo de análise de QEEG que fornece uma estimativa da localização dos geradores cerebrais subjacentes (por exemplo, o cingulado anterior, insula, giro fusiforme) de atividade de EEG (Eletroencéfalograma) do paciente dentro de uma banda de frequência. Pesquisas iniciais (Cannon & Lubar, 2007;. Canhão et al, 2007; Canhão et al, 2006;. Congedo, Lubar, & Joffe, 2004) tem sido publicadas sobre esta abordagem. Esta requer mais preparação de trabalho, onde uma touca de com 19 eletrodos deve ser aplicada em todas as sessões. Acredita-se que esta abordagem pode ter potencial para melhorar os resultados em casos difíceis e / ou reduzir a duração do tratamento, e um relatório preliminar (Cannon & Lubar, 2011) sugere que as mudanças podem ser duradouras.

 

Funcional MRI Neurofeedback

A ressonância magnética funcional (fMRI) é um tipo muito sofisticado de neuroimagem que examina a ativação cerebral para avaliar o funcionamento do cérebro (ao contrário da ressonância magnética, na qual a estrutura do cérebro é examinada). Um avanço científico fascinante nos últimos anos tem sido a utilização da fMRI para neurofeedback (Caria et al, 2007;. DeCharms, 2007; deCharms et al, 2004;. DeCharms et al, 2005;. Haller, Birbau-mer, e Veit, 2010; Johnston, Boehm, Healy, Goebel, e Linden, 2010; Rota et al, 2009;. Weiskopf et al, 2004;.. Weiskopf et ai, 2003; Yoo et ai, 2006).. Uma vantagem da IRMf neuro-feedback é que ele pode examinar o funcionamento de áreas sub-corticais profundas do cérebro. No entanto, a desvantagem prática grave de fMRI neurofeedback é que ele seria incrivelmente caro e com equipamentos que custam cerca de US $ 1 milhão ou mais, bem como as despesas extremas associados com a operação do dia-a-dia de tal equipamento, esta abordagem não se configura para ser algo que vai manter a promessa clínica realista como opção de tratamento no futuro previsível.

 

Áreas de aplicação de neurofeedback TRATAMENTO ADD / ADHD

Desde o final da década de 1970, neurofeedback tem sido pesquisado, refinado, e testado com ADD / ADHD e dificuldades de aprendizagem. O trabalho clínico por Dr. Joel Lubar e seus colegas (por exemplo, Lubar, 1995), da Universidade de Tennessee, bem como muitos outros tem repetidamente demonstrado que é possível treinar o cérebro. De fato, um estudo controlado randomizado (Levesque, Beauregard, e Mensour, 2006) documentado com fMRI neuroimagem as mudanças positivas na função cerebral em crianças com TDAH que espelhavam as suas mudanças de comportamento após o tratamento neurofeedback. Esta ea pesquisa citada seguinte todos dão grande apoio que demonstram a eficácia de neurofeedback no tratamento de ADD / ADHD. Considerando que o estudo estimulante média tratamento medicamentoso acompanhamento é de apenas 3 semanas de duração, com estudos de medicação de acompanhamento apenas quatro longo prazo, que durou 14 meses ou mais, Lubar (1995), publicado 10 anos de follow-ups sobre casos e descobriu que em cerca de 80% dos clientes, neurofeedback pode melhorar substancialmente os sintomas da ADD e ADHD e que estas alterações são mantidas.

Rossiter e Lavaque (1995) constatou que 20 sessões de neurofeedback produzido melhorias COMPARA-ble em atenção e concen-tração de tomar Ritalina. Fuchs, Birbaumer, Lutzenberger, Gruzelier e Kaiser (2003) e Rossiter (2005), também demonstrou que neurofeedback produzido melhorar-mentos comparáveis ​​a Ritalina. Drechsler et al. (2007) constataram lento potenciais corticais formação superior à terapia de grupo com crianças com TDAH. Neuro-feedback também foi encontrado em estudos controlados e randomizados para ser superior a EMG biofeedback (Bakhshayesh, 2007). Em 1 ano de follow-up, estudo em grupo controle, Monastra, Monastra, e George (2002) constatou que neuro-feedback produzido melhorias superiores em comparação com a Ritalina, não necessitando de manutenção da medicação. Em um estudo randomizado e controlado, Leins et al. (2007) demonstraram que 30 sessões de treinamento lento potenciais cortical ou de neurofeedback tradicional foram ambos eficazes na produção cognitiva, de atenção, de comportamento, e melhorias de QI, que se manteve estável, 6 meses após o tratamento.

Gevensleben et al. (2009b), em um estudo randomizado controlado documentou a superioridade da formação neurofeedback (tamanho do efeito 1/4 0,60) comparação com informatizado treinamento de habilidades de atenção (o que teria características de controle placebo). Melhorias comportamentais e de atenção foram encontrados para ser estável em 6 meses de follow-up em pesquisas relatadas por Strehl et al. (2006) e Gevensleben et al. (2010), e este último constatou que o treinamento neurofeedback produzido resultados superiores para computador ized treinamento de habilidades de atenção, como fez Holtmann et al. (2009).

Dois estudos placebo, randomizado, duplo-cego, controlado (deBeus & Kaiser, 2011; deNiet, 2011) documentaram a-ness eficaz de neurofeedback com ADHD. Outros grandes estudos recentes, randomizados (Gevensleben et al, 2009a;.. Wrangler et al, 2010), também deve fazer muito para dissipar as preocupações de que as melhorias de formação neurofeedback simplesmente refletem fatores inespecíficos placebo. Estes estudos demonstraram alterações específicas do protocolo na função cerebral eletrofisiológico usando EEG e potenciais medidas relacionadas a eventos sofisticados, replicando algumas constatações anteriores (Heinrich, Gevensleben, Freisleder, Moll, & Rothenberger, 2004) e que mostram mecanismos neuronais distintos envolvidos com diferentes técnicas de treinamento. A 2 anos de follow-up (Gani, Birbaumer, & Strehl, 2008) da pesquisa Heinrich descobriram que não só foram melhorar-mentos de atenção e comportamento estável, mas que algumas avaliações do pai tinha mostrado melhora continuou durante os dois anos. Continuando melhoria em 6 semanas e 12 semanas de follow-ups também foram encontrados após a conclusão do tratamento LENS de adulto ADD / ADHD por deNiet (2011) em um estudo randomizado, duplo-cego placebo controlado. Assim, o acompanhamento de avaliações que variam de 3 meses a 10 anos após o deleite-ment (Gani et al, 2008;.. Heinrich et al, 2004; Lubar, 1995; Monastra et al, 2002;.. Strehl et al, 2006) fornecem forte apoio que as melhorias de neurofeedback com ADD / ADHD deve ser duradoura, a menos que algo como um ferimento na cabeça ou o abuso de drogas viesse a ocorrer a função cerebral alter negativo.

Uma recente meta-análise (Arns, de Ridder, Strehl, Breteler, e Coenen, 2009) concluíram que o tratamento neurofeedback de ADD / ADHD atende aos critérios para ser classificado como um eficaz e específico tratamento o mais alto nível de validação científica (La Vaque et al., 2002). Em comparação com neurofeedback, uma meta-análise (Schachter, Pham, King, Langford, & Hoher, 2001), de estudos controlados-con randomizados de tratamento medicamentoso para ADD / ADHD concluíram que os estudos eram de má qualidade, tinha um forte viés de publicação (o que significa que empresa farmacêutica estudos que não conseguiram suportar a eficácia do seu produto tende a nunca ser submetido à pub licação-financiado), e muitas vezes produzido efeitos colaterais. Eles indicaram ainda que os efeitos a longo prazo (além dos efeitos placebo) por mais de um período de acompanhamento de 4 semanas não foram demonstrados.

Uma recente revisão abrangente (a eficácia da droga comentário Project, 2005), de tratamento medi-cação para ADD / ADHD concluiu que não havia nenhuma evidência sobre a segurança a longo prazo dos medicamentos usados ​​em ADD / tratamento de TDAH e que a evidência de boa qualidade que está faltando tratamento medicamentoso melhora o desempenho acadêmico ou comportamentos de risco em uma base de longo prazo, ou em adolescentes ou adultos. Os últimos con-conclusões foram também alcançados por Joughin e Zwi (1999). O maior estudo mul-tisite comparou o tratamento randomizado e controlado de medicamentos, "cuidados comunitários de rotina", e comportamento ther-apy. Avaliadores resultado não eram cegos, introdu-ciamento de um viés, e a maioria dos sujeitos no cuidado da comunidade foram também em medicamentos. Aos 14 meses de follow-up (MTA Cooperative Group, 1999), todos os grupos apresentaram melhoras, e medicação produzido melhores melhorias na atenção e hiperatividade (este último apenas na mãe de ratos Seres), mas não de agressão, habilidades sociais, categorias, ou relações pai-filho. Os ratings fornecidos pelo único avaliador cego (a observador sala de aula), no entanto, não mostrou diferença entre os grupos, e em 3-year follow-up (Swanson et al., 2007), não houve diferença em quaisquer medidas de resultados entre os grupos, resultados que foram confirmados em 8 anos de follow-up (Molina et al., 2009). Estudos (por exemplo, Swanson et al., 2007) confirmaram a perda de apetite e a supressão do crescimento como um efeito colateral do tratamento medi-catião, juntamente com outros efeitos secundários, tais como aumento do ritmo cardíaco e pressão arterial, a insónia, a perda de capacidade de resposta emocional, tonturas, dor de cabeça, e dor de estômago. No estudo MTA, 64% das crianças relataram efeitos colaterais, 11% deles moderadamente grave e 3% grave. Os efeitos colaterais associados com medicamentos ADD / ADHD também são tão comuns que menos de 50% das crianças manter dosagens prescritas por mais de 6 meses (Hoagwood, Jensen, Feil, Vitiello, & Blatara, 2000).

Em função destes resultados, neurofeedback parece bem validado como proporcionar um efeito de tratamento gratuito alterna-tiva não invasivo e de lado para ADD / ADHD. No longo prazo, ele também é muito rentável. Alguns indivíduos expressam preocupação sobre o custo de neurofeedback sendo maior do que a despesa envolvida em drogas deleite-mento. A pesquisa mostrou, no entanto, que os custos associados com o tratamento com medicamentos são bastante considerável. Por exemplo, um estudo (Marchetti et al., 2001), de seis medica-ções diferentes para tratamento ADD / ADHD constatou que o custo médio por paciente em idade escolar era $ 1.678 a cada ano. Outro estudo (de 2003 Swensen et al.) Examinaram os custos dos cuidados de saúde em mais de 100 mil famílias em ADHD estava presente ou não presente. Eles descobriram que, em famílias onde um membro tinha TDAH, os custos diretos dos gastos com a saúde mais os custos indiretos (como a perda de trabalho) em média 1,288 dólares por ano mais elevada para os outros membros da família (que não tinham sido diagnosticados como hav-ingADD / ADHD) em comparação com os membros de famílias onde o TDAH não estava presente. Isto significa que o custo da medicação apenas citada, combinado com os custos indiretos a cada ano para uma família com dois filhos, um dos quais tinha TDAH, seria 5,542 dólares.

Formação Neurofeedback para ADD / ADHD é comumente encontrado para ser associado com a diminuição da impulsividade / hiperatividade, aumento da estabilidade do humor, melhora do sono pancadinha-andorinhas do mar, aumento de atenção e concen-tração, melhor desempenho acadêmico, e aumento da retenção e da memória, e com muito menor taxa de efeitos secundários. É fascinante observar que ADD / ADHD ou de aprendizagem estudos sobre deficiência que têm avaliado pré-IQ e pós-tratamento foram comumente encontrados aumentos de QI seguintes treinamento de neurofeedback. Estas melhorias variou de uma média de 9 pontos de QI melhoria em um estudo (Linden, Habib, & Radojevic, 1996), a uma melhoria média de 12 pontos de QI em um estudo realizado por L. Thompson e Thompson (1998), uma média de 19 pontos de QI em outro estudo (Tansey, 1991b), e mesmo até um aumento médio de 23 pontos de QI em um estudo realizado por Othmer, Othmer, e Kaiser (1999).

 

Aprendizagem e Developmental Disabilities

Com relação à deficiência de aprendizagem, Fernandez et al. (2003) demonstraram em um estudo controlado por placebo que neurofeedback era um tratamento eficaz, e as melhorias foram sustentadas em 2 anos de follow-up (Becerra et al., 2006). Um relatório adicional por Fernandez (Fernandez et al., 2007) em 16 crianças com dificuldades de aprendizagem documentada EEG significativa muda 2 meses após o neurofeedback em comparação com um grupo-controle com placebo, onde não houve alterações no EEG, e 10 de 11 Chil-dren no grupo de tratamento neurofeedback mostrou mudanças objetivas na acadêmico perfor-mance em comparação com uma em cada cinco crianças no grupo placebo. Outras obras também foram publicados sobre o valor de neurofeedback com dificuldades de aprendizagem (Orlando & Rivera, 2004; Tansey, 1991a; Thornton & Carmody, 2005). Um estudo controlado randomizado com crianças com dislexia (Breteler, Arns, Peters, Giepmans, & Verhoeven, 2010) documentado melhora significativa na ortografia, e Walker (2010a; Walker & Norman, 2006) constatou melhorias signifi-cativas na habilidade de leitura em 41 dislexia casos. Nos primeiros 12 casos relatados por Walker (Walker & Norman, 2006) depois de 30 a 35 sessões, todas as crianças tinham melhorado, pelo menos, dois níveis de ensino na habilidade de leitura. Melhorias Barnea, Rassis e Zaidel (2005) identificou, em capacidade de leitura na aprendizagem de crianças por invalidez após 20 sessões.

Embora a pesquisa controlada não tenha sido feito, Surmeli e Ertem (2007) avaliaram se neurofeedback QEEG-guiada poderia ser útil com crianças com Síndrome de Down. Todas as oito crianças que completaram até 60 sessões deleite-mento (uma criança saiu após apenas oito sessões) apresentaram melhora significativa em atenção, concentração, impulsividade

problemas de comportamento, de fala e de vocabulário, e sobre as medidas de QEEG. Surmeli e Ertem (2010) tratou 23 crianças com diagnóstico de leve a moderado retardo mental com 80-160 sessões neurofeedback QEEG-guiadas. Vinte e dois dos 23 mostraram melhora clínica-ment no Developmental Behavior Checklist, e 19 de 23 apresentaram melhora na Escala de Inteligência Wechsler para Crianças e um teste computadorizado de atenção.

Enhancement cognitivos e de memória

Neurofeedback também tem resultados documentados para melhoria cognitiva e memória em indivíduos normais (Angelakis et al, 2007;. Boulay, Sarnacki, Wolpaw, & McFarland, 2011; Egner & Gruzelier, 2003; Egner, Strawson, & Gruzelier, 2002; Fritson, Wadkins , Gerdes, & Hof, 2007; Gruzelier, Egner, e Vernon, 2006; Hanslmayer, Sauseng, Doppelmayr, Schabus, & Klimesch, 2005; Hoedlmoser et al, 2008;. Keizer, Verment, & Hommel, 2010; Rasey, Lubar, McIntyre, Zoffuto & Abbott, 1996;. Vernon et al, 2003; Zoefel, Huster, & Herrmann, 2010). Neurofeedback para melhorar o funcionamento cognitivo e para combater os efeitos do envelhecimento tem sido referido como "cérebro Ilumine-ing" (Budzynski, 1996). Ros, Munneke, Ruge, Gruzelier e Rothwell (2010) produziu evidências de que o treinamento de neurofeedback com pessoas normais podem melhorar a neuroplasticidade.

Epilepsia não controlada

A medicação de tratamento da epilepsia só é bem sucedida em convulsões completamente controladores em dois terços dos pacientes (Iasemidis, 2003), e o uso a longo prazo de muitos medicamentos anticonvulsivantes podem ter riscos para a saúde. Quando a medicação deleite-mento não for bem sucedida, neurocirurgia é frequentemente recomendada, mas não tem sucesso limitado (Witte, Iasemidis, & Litt, 2003). Além disso, muitos pacientes com epilepsia são também as mulheres em idade fértil que desejam ter filhos, mas temem os efeitos de medicamentos sobre o feto. Portanto, uma opção de tratamento para além da ou em adição à medicação e cirurgia seria desejado. A pesquisa mostrou que, quando a medi-catião é insuficiente para controlar a ocorrência

de convulsões, neurofeedback pode oferecer uma modalidade adicional que pode ser adicionado para tratar-mento, o que tem o potencial para contribuir para trazer-ing convulsões sob controlo, permitindo que os níveis de dosagem de medicação a ser reduzido, e ajudar a evitar-ing cirurgia cerebral .

A investigação nesta área começou no início de 1970 e é extensa e rigorosa, incluindo cegos, estudos cross-over controlados com placebo (revisado por Tan em Sterman, 2000 e em uma meta-análise et al., 2009). As amostras dos estudos que têm sido feitos tipicamente consistem de fora-de-controle, os pacientes-medicação-resistentes ao tratamento mais severos. Como sempre, mesmo nesse grupo mais grave de pacientes, a pesquisa constatou que o treinamento de neurofeedback, em média, produz uma redução de 70% nas apreensões. Nestes casos severos de epilepsia clinicamente intratável, neurofeedback tem sido capaz de facilitar um maior controlo das convulsões em 82% dos pacientes, reduzindo muitas vezes o nível de medicação necessário, o que pode ser muito posi-tivo devido aos efeitos negativos de longo prazo de alguns medicamentos . Muitos pacientes, no entanto, ainda pode precisar de permanecer em algum nível de medicação seguinte neurofeedback.

Mais recentemente Walker e Kozlowski (2005) relatou 10 casos consecutivos, e 90% ficaram sem crises após neurofeedback, embora apenas 20% foram capazes de deixar de tomar a medicação. Em outro grupo de 25 pacientes com epilepsia controlada não contestados-(Walker, 2008), 100% ficaram livre de crises seguinte neurofeedback QEEG-guiada, com 76% já não exigindo um anticonvulsivante para controle de crises no follow-up, que em média 5,1 anos. Walker (2010b) relatou ainda um adicional de 20 pacientes com epilepsia refratária, dos quais 18 eram apreensão seguinte formação gratuita neurofeed-back, enquanto dois continuaram a apresentar crises ocasionais. Dois dos 18 pacientes permaneceram em um único anticonvulsivante medi-cação. O tempo médio de follow-up, nestes casos, foi de 4 anos. Neste mesmo relatório, Walker indicou que ele tinha visto nove mulheres que desejavam parar de tomar anticonvulsivantes-Sants engravidar, e todos os nove permaneceram livre de crises por uma média de 6 anos. TCE e AVC

Concussões e lesões na cabeça que causam emocional, cognitivo e problemas de comportamento ocorrer como resultado de muitas coisas, como acidentes automobilísticos, guerra (Trudeau et al., 1998), e os esportes (McCrea, Prichep, Powell, Chabor, e Barr, 2010;.. McKee et al, 2009), inclusive de futebol (Amen et al, 2011), fazendo cabeçalhos no futebol (Tysvaer, passear, e Bachen, 1989) e boxe (Ross, Cole, Thompson, & Kim, 1983) .

Neurofeedback estudos sobre os resultados do tratamento de lesões na cabeça fechados e abertos foram publicados (Ayers, 1987, 1991, 1999; Bounias, Laibow, Bonaly, & Stubbelbine, 2001; Bournais, Laibow, Stubblebine, Sandground, & Bonaly, 2002; Byers, 1995; Hammond, 2007a, 2007b, 2010c; Hoffman, Stockdale, Hicks, & Schwaninger, 1995; Hoffman, Stockdale, & Van Egren, 1996a, 1996b; Keller, 2001; Laibow, Stubbelbine, Sandground, & Bounais, 2001; Schoenberger et al. , 2001; Thornton, 2000; Tinius & Tinius, 2001), bem como com acidente vascular cerebral (Ayers, 1981, 1995a, 1995b, 1999; Bearden, Cassisi, e Pineda, 2003; Cannon, Sherlin, & Lyle, 2010; Doppelmayr, Nosko, Peherstorfer, & Fink, 2007; Putnam, 2001; Rozelle & Budzynski, 1995; Walker, 2007; Asa, 2001), mas mais pesquisas de alta qualidade precisa ser feito. Um artigo (Hammond, 2007b) relataram um caso de TBI gravidade moderada tratados com a lente, o que resultou na reversão completa da anosmia pós-traumático (perda total de sentido do olfato) com a duração de 91 dois anos ', que anteriormente era inédito, como bem como a melhoria clínica significativa nos sintomas postconcussion.

Uma revisão recente pesquisa (Thornton & Carmody, 2008) sugere que particularmente neurofeedback QEEG-guiada é superior a Neu-rocognitive estratégias de reabilitação e tratamento medi-cação na reabilitação do TCE. Tradicionalmente a medicina e saneamen-tação médicos dizem aos pacientes físicas ferimento na cabeça que 11 dois anos depois de um TBI eles não podem esperar mais melhorias e deve simplesmente ajustam aos seus défices. A experiência clínica e de investigação até agora indicam claramente que neurofeedback pode muitas vezes produzir melhorias significativas mesmo muitos anos depois de um ferimento na cabeça. A prova-ing accumulat indica que neurofeedback oferece um tratamento adicional valioso na reabilitação de lesões na cabeça e com os atletas que sofreram concussões.

Alcoolismo e Abuso de Substâncias

Investigações de EEG de alcoólatras (e os Chil-dren de alcoólatras) têm documentado que mesmo após longos períodos de abstinência, que fre-quência têm níveis mais baixos de ondas cerebrais alfa e teta e um excesso de actividade beta rápido. Isto sugere que os alcoólatras e seus filhos tendem a ser conectados de forma diferente das outras pessoas, o que torna difícil para eles para relaxar. Após a ingestão de álcool, no entanto, os níveis de alfa e teta ondas cerebrais aumentar. Assim, os indivíduos com um predis-position biológica para desenvolver alcoolismo (e seus Chil-dren) são particularmente vulneráveis ​​aos efeitos do álcool, porque, sem perceber, alco-holics parecem estar tentando se auto-medicar, em um esforço para tratar a sua própria patologia cerebral. O estado mental de relaxamento que ocorre após o uso alco-hol é altamente reforçando a eles por causa de sua subjacente padrão de atividade cerebral. Vários estudos mostram agora que o melhor preditores significativos de recaída é a quantidade de beta excessiva atividade das ondas cerebrais, que está presente em ambos os alcoólatras e viciados em cocaína (Bauer, 1993, 2001; Prichep, Alper, Kowalik, John, de 1996 et al. ; Prichep, Alper, Kowalik, & Rosenthal, 1996; Winterer et al, 1998)..

Recentemente, o treinamento de neurofeedback para ensinar alcoólicos como conseguir a redução do estresse e estados profundamente relaxado através do aumento ondas cerebrais alfa e teta e reduzindo rápido ondas cerebrais beta demonstrou potencial promissor como um complemento ao tratamento do alcoolismo. Peniston e Kulkosky (1989) usou essa formação em um estudo com alcoólatras crônicos comparados a um grupo controle de não-alcoólica e um grupo de alcoólicos em tratamento tradicional controle. Alcoólicos receberam 30 sessões de treinamento neurofeed-back demonstraram aumento significativo nas percentagens de sua EEG que estava no alfa e teta freqüências, amplitudes e aumento do ritmo alfa. O neurofeedback grupo de tratamento também demonstraram reduções drásticas de depressão quando comparados aos controles. Alcoólicos em tratamento standard (tradicional) mostrou uma elevação significativa nos níveis de beta-endorfina soro (um índice de estresse e um estimulante do calórica [por exemplo, o etanol] entrada), enquanto aqueles com formação neurofeedback adicionado ao seu tratamento não demonstrou este aumento de os níveis de beta-endorfina. Em controlos de seguimento de 4 anos (Peniston e Kulkosky, 1990), apenas 20% do grupo tratado tradicionalmente de alcoólicos permaneceu sóbrio, em comparação com 80% do grupo experimental que receberam treinamento de neurofeedback. Além disso, o grupo experimental apresentou melhora em ajustamento psicológico em 13 escalas do Inventário Millon Multiaxial clínica em comparação com os alcoólicos tratados tradicionalmente que melhoraram em apenas duas escalas e tornou-se pior em uma escala. Na personalidade inven-tory 16-PF, o grupo de treinamento de neurofeedback demonstrou melhora em sete escalas, em comparação com apenas uma escala entre o grupo deleite-mento tradicional. Resultados positivos similares com 92% a sobriedade em 21 meses de follow-ups foram relatados por Saxby e Peniston (1995) em 14 alcoólatras deprimidos, e resultados animadores foram relatados, em 3 anos de follow-ups em um programa de tratamento com os nativos americanos (Kelley, 1997).

Scott, Kaiser, Othmer, e Sideroff (2005) realizaram um estudo randomizado controlado com 121 indivíduos submetidos a um programa de abuso de posição sub-hospitalar. Os pacientes receberam 40 a 50 sessões de tratamento. As pessoas que tinham neurofeedback adicionados ao seu tratamento permaneceram em terapia significativamente mais-um factor importante no tratamento de abuso de substâncias. Em 1 ano de follow-up, 77% dos pacientes que receberam neurofeedback permaneceu sóbrio VER-SUS apenas 44% dos pacientes de tratamento tradicional. Foram encontradas diferenças significativas nas medidas de atenção e em sete escalas no Personality Multiphasic Minne-sota Inventory-2 com-paração com melhora em apenas uma escala em que receberam tratamento tradicional. Relatos de um programa de tratamento semelhante (Burkett, Cummins, Dickson, e Skolnick, 2005), com 270 desabrigados viciados em crack mostraram que a adição de neurofeedback a um tratamento mais do que triplicou o tempo de permanência no centro de recuperação. Em 1 ano de follow-up dos 94 pacientes que completaram o tratamento, 95,7% estavam mantendo uma residência, 93,6% estavam empregados ou da escolaridade, 88,3% não tinham mais prisões, e 53,2% foram de álcool e drogas livre um ano, enquanto outro 23,4% tinham usado álcool ou drogas apenas uma a três vezes, corroborado por exame de urina.

Arani, Rostami, e Nostratabadi (2010) compararam os resultados de 30 sessões de neuro-feedback a ser prestado a pacientes dependentes de opióides em tratamento ambulatorial (metadona ou manutenção Buprenorpine), em comparação com um grupo controle que recebeu tratamento ambulatorial sozinho. Os pacientes que recebem neurofeedback mostrou significativamente mais melhorias em medidas de resultados (por exemplo, de hipocondria, obsessão, interpessoal sensi-vidade, agressão, psicose, antecipação de resultado posi-tiva, e desejo de usar drogas) e sobre QEEGs. A pesquisa preliminar (Horrell et al., 2010) sugeriu que neurofeedback pode também têm potencial para reduzir a fissura pela droga em usuários de cocaína.

A evidência avaliação valida o imenso potencial que o tratamento neurofeedback tem que provavelmente o dobro se não triplicar as taxas de resultados no alcoolismo e tratamento do abuso de substância, quando ele é adicionado como um componente adicional para um programa abrangente de tratamento (Sokhadze, Cannon, e Trudeau, 2008). Ele pode ter um potencial real, não só o tratamento, mas também remediar alguns dos sérios danos ao cérebro, que ocorre por meio de abuso de drogas (por exemplo, Alper et al, 1998;. Prichep, Alper, Kowalik, & Rosenthal, 1996; Struve, Straumanis, e Patrick, 1994).

Personalidade Anti-Social e Justiça Criminal

Quirk (1995) relataram a reincidência reduzida usando uma combinação de neurofeedback e galvânica biofeedback resposta da pele. Smith e Sams (2005) mostraram melhorias na atenção e no comportamento de um grupo de delinquentes juvenis, e um estudo em um projeto Meninos Totem Cidade com sete criminosos juvenis (Martin & Johnson, 2005) melhorias foram anotados em uma variedade de medidas. Mais recentemente, Surmeli e Ertem que recebeu 80-100 sessões de tratamento neurofeedback guiados por constatações QEEG. Os resultados foram medidos com o Minnesota Multiphasic Inventário de Personalidade, um teste de atenção, resultados QEEG, e entrevistas com membros da família. Doze dos 13 pacientes apresentaram melhora significativa, o que foi mantido em 2 anos de follow-up. A representação anormal de dificuldades de aprendizagem, ADHD, ferimentos na cabeça, abuso infantil, alcoolismo e abuso de drogas em uma população encarcerada infrator (Wekerle & Wall, 2002; Wilson & Cumming, 2009) e do alcoolismo e abuso de drogas na violência doméstica (Lin et al., 2009) sugeriria considerável poten-cial para o uso de neurofeedback, sobretudo tendo em conta os elevados índices de reincidência que atestam a eficácia limitada das psicoterapias tradicionais e tratamento farmacológico. Esta será outra área promissora para futuras pesquisas.

Transtorno de Estresse Pós-Traumático

Peniston e Kulkosky (1991) adicionou trinta sessões de 30 minutos de treinamento alfa / teta neurofeed-back para o tratamento tradicional hospitalar VA oferecido a um grupo de transtorno de estresse pós-traumático Vietnã veteranos de combate, e, em seguida, comparou-os aos 30 meses posttreat-ment com um grupo contraste que receberam apenas o tratamento tradicional. No seguimento, todos os 14 pacientes de tratamento de tra-nal recaíram e foram hospitalizados novamente, enquanto que apenas três dos 15 pacientes de formação neurofeedback recaíram. Embora todos os 14 pacientes que estavam em medi-cação e foram tratados com neurofeedback tinha diminuído as suas necessidades de medicação por follow-up, entre os pacientes que receberam tratamento tra-nal, apenas um paciente diminuiu as necessidades de medicação, dois relataram nenhuma mudança, e 10 exigiu um aumentar em psiquiátricos-ications med. No Minnesota Multiphasic Pessoa-ality Inventory, os pacientes treinamento de neurofeedback melhorou significativamente em todas as 10 escalas que clínica dramaticamente em muitos deles, enquanto que não houve melhorias significativas em quaisquer escalas no grupo de tratamento tradicional. Um estudo (Huang-Storms, Bodenhamer-Davis, Davis, & Dunn, 2006) também relataram melhorias positivas em 20 crianças adotadas com histórias de abuso e / ou negligência. Foram observadas em externalização e interna-Lizing problemas, problemas sociais, comportamento agressivo e delinqüente, ansiedade / depressão mentos Melhorar-, problemas de pensamento, e problemas de atenção. Neurofeedback parece muito promissor com transtorno de estresse pós-traumático, mas mais pesquisas corro-boração é necessário.

Autismo e Síndrome de Aspberger

Há um corpo bastante significativo de pesquisas que já apareceu no tratamento neurofeedback do autismo e síndrome de Asperger (Coben & Myers, 2010; Coben & Pudolsky, 2007a; Jarusiuwicz, 2002; Knezevic, Thompson, & Thompson, 2010; Kouijzer, de Moor, Gerrits, Buitelaar, & van Schie, 2009; Kouijzer, de Moor, Gerrits, Congedo, & van Schie, 2009; Kouijzer, van Schie, de Moor, Gerrits, & Buitelaar, 2010; Pineda et al, 2007;. Pineda et al., 2008; Scolnick, 2005; Sichel, Fehmi, & Goldstein, 1995).

L. Thompson, Thompson, e Reid (2010) relataram uma série de casos de 150 pacientes Syn-Drome de Asperger e nove pacientes do espectro do autismo dis-ordem que receberam de 40 a 60 sessões, geralmente com algum biofeedback periférica complementar. Eles encontraram muito estatisticamente sig-signi- melhorias em medidas de atenção, impulsividade, atenção auditiva e visual, leia-ing, ortografia, aritmética, medidas de EEG, e uma escala completa ganho médio QI de 9 pontos.

Alguns dos estudos citados acima foram estudos de grupo controle. Houve, também, um estudo controlado por placebo (Pineda et al., 2008), e tem havido de 6 meses (Kouijzer et al., 2010) e 1-year follow-ups (Kouijzer et al., 2009) documento mento de manutenção de resultados positivos. Uma revisão de neurofeedback com problemas do espectro do autismo, que inclui a revisão de artigos unpub-cido apresentados como reuniões científicas, foi publicada por Coben, Linden, e Myers (2010). Em um estudo que ainda não foi inédito citado por esses autores usando neurofeedback e formação HEG, Coben encontraram uma redução de 42% nos sintomas autistas em geral, incluindo uma diminuição de 55% no déficit na interação social e melhorias na comunicação e social défices de interacção de 55% e 52%, respectivamente. No geral, neurofeedback tem suporte a pesquisa positiva como um tratamento benéfico com os problemas do espectro do autismo, com achados de mudanças positivas em função do cérebro, atenção, IQ, impulsividade, e avaliações dos pais de outros problemas de comportamento, tais como comunicação, estereotipado e comportamento repetitivo, interações sociais recíprocas e sociabilidade. Embora neurofeedback certamente não é uma cura para estas condições, parece geralmente pro-duzir melhorias significativas nestas condições crônicas.

Ansiedade e Depressão

Incentivar a pesquisa preliminar foi publicada para a eficácia da neurofeedback no tratamento da ansiedade com 10 STU-dies controladas que foram identificados (Hammond, 2005c; Moore, 2000). Dos oito estudos de ansiedade que foram revisados, sete encontraram mudanças posi-tiva. Outro estudo (Passini, Watson, Dehnel, Herder, & Watkins, 1977) usado somente 10 hr de neurofeedback com alcoólicos ansiosos e constatou melhorias muito significativas no estado e traço de ansiedade, em comparação com um grupo controle, com resultados sustentados em 18 meses acompanhamento acima. A, cego, estudo controlado randomizado (Egner & Gruzelier, 2003) foi feito com a ansiedade de desempenho no Royal College of Music, em Londres. Eles avaliaram a capacidade de alfa / teta neurofeedback para melhorar o desempenho musical em músicos de alto talento de nível quando eles estavam realizando sob condições estressantes, onde seu desempenho estava sendo avaliadas. Quando comparado com grupos alternativos de tratamento (exercício físico, treinamento de habilidades mentais, Alexander de formação técnica, e dois outros protocolos neurofeedback que incidiu mais sobre o reforço da concentração), apenas o grupo neurofeedback alfa / teta resultou na melhoria da performance musical na vida real sob estresse. Estudos randomizados controlados similares reduzindo a ansiedade de desempenho têm sido realizados com o desempenho musical (Egner & Gruzelier, 2003), o desempenho de dança de salão (Raymond, Sajid, Parkinson, e Gruzelier, 2005), e desempenho em cantar (Kleber, Gruzelier, Bensch, & Birbaumer , 2008; Leach,

Holmes, Hirst, & Gruzelier, 2008). Em um estudo controlado por placebo rentabiliza-rando com estudantes de medicina (Raymond, Varney, Parkinson, e GRU-zelier, 2005) neurofeedback reforçada de humor, confiança, sentimento enérgico e composta.

Neurofeedback também foi mostrado com medidas objetivas para melhorar a depressão (Baehr, Rosenfeld, & Baehr, 2001; Hammond, 2001a, 2005b; Hammond & Baehr, 2009). O grau em que pacientes deprimidos foram capazes de normalizar sua atividade EEG durante neuro-feedback tem sido encontrado para significativamente corre-final com melhora dos sintomas depressivos (Paquette, Beauregard, e Beaulieu-Prevost, 2009). Um, estudo cego, controlado com placebo (Choi et al., 2011) demonstraram a superioridade da neurofeedback ao longo de um tratamento com placebo na redução da depressão, melhorando simultaneamente a função de execução. No entanto, são necessárias mais pesquisas sobre o uso de neurofeedback com depressão.

Insônia

Um estudo randomizado, controlado (Hoedlmoser et al., 2008) demonstraram que apenas 10 sessões de neuro-feedback focados em reforçar a SMR resultou em um aumento de fusos do sono e reduziu a latência do sono. Porque a consolidação da memória ocorre durante o sono, este estudo também documentou memória melhorada nas sub-jectos. Este estudo resultados replicados alguns estudos anteriores (Berner, Schabus, Wienerroither, & Klimesch, 2006; Sterman, Howe, e MacDonald, 1970). Hammer et al. (2011) publicou um, duplo-cego controlado estudo docu-mento randomizado a eficácia das 20 sessões de treinamento Z-score ao vivo no tratamento da insônia. Neurofeedback individualizada também foi mostrado em estudos do grupo de controle por Hauri (1981; Hauri, Percy, Hellekson, Hartmann, e Russ, 1982) a ter efeitos duradouros com pacientes com insônia. Um estudo randomizado recente grupo controle (Cortoos, De Valck, Arns, Breteler, & Cluydts, 2010) de pacientes com insônia primária encontrou uma média de 18 sessões de treinamento casa neurofeedback administrados pela Internet pro-duzido uma melhora significativa no tempo necessário para adormecer e uma melhoria significativa no tempo total de sono, medida em um laboratório de sono em comparação com um grupo controle. Mesmo três pacientes esquizofrênicos ou esquizoafetivo com sono perturbado todos apresentaram melhora na qualidade do sono, quando comparados com um grupo controle (Cortoos et al., No prelo).

Dores de cabeça e enxaqueca

Walker (2011) relatou 71 casos de enxaqueca recorrentes que consultaram uma prática neurológica. Quarenta e seis dos pacientes consentiram com tratamento neurofeedback QEEG-guiada, enquanto 25 escolheram o tratamento medicamentoso. O excesso de maior freqüência beta estava presente em todos os casos. Em 1 ano de follow-up, 54% do grupo de neurofeedback experiente cessação completa da enxaqueca em comparação com ninguém no grupo de tratamento medi-cação. No grupo neurofeedback, 39% experimentaram uma redução superior a 50% em enxaquecas (em comparação com 8% com o tratamento da droga), e uma redução de menos de 50% foi encontrada em 4% dos pacientes (20% em comparação com o tratamento com medicação ). Sessenta e oito por cento do grupo de tratamento com medicação não relataram nenhuma mudança na frequência de dor de cabeça, enquanto que apenas um paciente (2%) recebendo neurofeedback não relataram redução na freqüência. Siniatchkin, Hierundar, Kropp, Gerber, e Stephani (2000) encontraram uma redução significativa no número de dias por mês com uma enxaqueca em crianças tratadas com lento potenciais corticais treinamento contra um grupo de controle de lista de espera. Carmen (2004) relataram uma melhora de mais de 90% em sofredores de enxaqueca que completaram pelo menos seis sessões de treinamento HEG. Para Stokes e Lappin (2010), 70% dos pacientes com enxaqueca apresentaram pelo menos uma redução de 50% na fre-qüência em mais de 1 ano de follow-up a partir de uma combinação de 40 sessões neurofeedback com-binado com formação HEG. Tansey (1991a) instituído-pub quatro relatos de casos. Embora encorajador, é necessária mais investigação controlada.

Treino de alta performance ou Optimal

Neurofeedback também está sendo utilizado em treino de alta performance (Vernon, 2005). Por exemplo, em um estudo randomizado, cego estudo controlado (Egner & Gruzelier, 2003) performance musical neurofeedback aumentou significativamente, e um estudo desenhado de modo semelhante (Raymond, Sajid, et al., 2005) documentou significativa

melhorias no desempenho de dança de salão. Tais resultados também têm sido relatados com golfe (Arns, Kleinnijenhuis, Fallahpour, & Breteler, 2007), tiro com arco (Landers, 1991; Landers et al., 1994), melhorando o tempo de reação rápida e habilidades visuo-espacial (que tem relevância para o Atlético desempenho; Doppelmayr & Weber, 2011; Egner & Gruzelier, 2004), melhorando o desempenho cantando (Kleber et al, 2008;.. Leach et al, 2008), o desempenho na qualidade (Gruzelier, Inoue, Elegante, Steed, & Steffert, 2010) e melhorar-mentos em tarefas de vigilância por radar (Beatty, Greenberg, Diebler, & O'Hanlon, 1974). Um estudo fascinante (Ros et al., 2009), em comparação treinamento tanto para aumentar SMR ou alfa e teta freqüências de ondas cerebrais em microsurgeons oftálmicas em formação, em comparação com uma lista de espera (sem tratamento) grupo. Em apenas oito sessões de SMR formação dos médicos demonstraram melhorias significativas na habilidade cirúrgica, diminuição da ansiedade, e uma redução de 26% no tempo de tarefa cirúrgica. Melhorias documentação de pesquisa em cognitiva e memória perfor-mance já foi comentado anteriormente. O potencial de aplicações neurofeedback para o desempenho ideal será muito uma área promissora para futuras pesquisas.

Outras aplicações clínicas de Formação Neurofeedback

Relatórios preliminares também foram publicados sobre o uso de neurofeedback com síndrome fati-gue crônica (Hammond, 2001b); De Tourette (Tansey, 1986); transtorno obsessivo-compulsivo (Hammond, 2003, 2004; Surmeli, Ertem, Eralp, e Kos, 2011); Tremores de Parkinson (M. Thompson e Thompson, 2002); zumbido (Crocetti, Forti, e Bo, 2011; Dohrmann, Elbert, Schlee, e Weisz, 2007; Gosepath, Nafe, Ziegler, & Mann, 2001; Schenk, Lamm, Gundel, & Ladwig, 2005; Weiler, Brill, Tachiki, e Schneider, 2001); dor (Ibric & Dragomirescu, 2009; Jensen, Grierson, Tracy-Smith, Baciga-Lupi, & Othmer, 2007; Sime, 2004); equilíbrio físico, deglutição, engasgos, e incontinência (Hammond, 2005a); crianças com histórias de abuso e negligência ou transtorno de apego reativo (Fisher, 2009) (Huang-Storms et al., 2006); A paralisia cerebral (Ayers, 2004); das pernas inquietas e transtorno de movimentos periódicos dos membros (Hammond, no prelo); sintomas físicos e emocionais associados com diabetes mellitus tipo I (Monjezi & Lyle, 2006); tremor essencial; e para "quimio fog" (Raffa & Tallarida, 2010; Schagen, Hamburger, Muller, Boogerd, & van Dam, 2001) seguinte tratamentos de quimioterapia ou radi-ção.

Resultados mistos foram encontrados com o tratamento neuro-feedback da fibromialgia. Um ensaio controlado-não contestados (Mueller et al., 2001), com 30 pacientes com fibromialgia (usando uma versão inicial do LENS) encontraram melhorias significativas no humor, clareza e sono. C. C. S. Donaldson et ai. (1998) utilizaram uma versão anterior do LENS (e uma pequena quantidade de biofeedback EMG) e relataram uma melhora significativa em 77% dos pacientes a longo prazo follow-ups, mas desta vez foi uma série de casos descontrolado. Em contraste, estes resultados não foram confirmados por Kravitz, Esty, Katz, e Fawcett (2006) em um estudo controlado por placebo, duplo-cego, e Nelson et ai. (2010) constataram melhorias na dor, fadiga e opacificação cognitiva, e aumento da atividade em comparação com um grupo controle sham placebo, mas os efeitos não foram duradouros. Por outro lado, Kayiran, Dursan, Dursun, Ermutlu e Karamursel (2010), em um cego, randomizado, grupo controle, em comparação a 20 sessões de neurofeedback ao tratamento com Lexapro e descobriu que ambos os tratamentos sintomáticos produzidos melhorias significativas, mas a benefícios foram significativamente maior no grupo de neurofeedback.

A pesquisa mostrou que é possível para esquizofrénicos para participar na formação neurofeeback (Guzelier, 2000; Gruzelier et al, 1999;. Schneider et al., 1992) e da experiência clínica com esquizofrénicos crónicos (Bolea, 2010; Cortoos et ai, em. imprensa; M. Donaldson, Moran, & Donaldson, 2010; Surmeli, Ertem, Eralp, e Kos, no prelo), prevê o incentivo que esta pode ser uma intervenção de tratamento adicional que detém potencial.

É mais controlado por placebo investigação necessária?

Apesar da considerável pesquisa citada neste artigo, há muitas áreas em que a investigação resultado mais controlado ainda é necessária na aplicação de neurofeedback para vários problemas. Estudos controlados com placebo são frequentemente considerado como o mais alto nível de validação científica. Pode-se supor que os resultados positivos de neurofeedback são devido a uma combinação de efeitos de expectativa (placebo) e efeitos específicos para o tratamento neurofeedback (Hammond, 2011; Perreau-Linck, Lessard, Levesque, e Beauregard, 2010), porque os efeitos do placebo aparecer ser um ingrediente activo em praticamente todos os modalidade terapêutica. Sabemos, contudo, que há melhorias muito específica para neurofeedback, porque há vários estudos controlados com placebo, que têm demonstrado efeitos eficazes e específicas significativos além influências placebo em treinamento de neurofeedback (Raymond, Varney, et al., 2005), incluindo a aprendizagem deficiência (Becerra et al, 2006;.. Fernandez et al, 2003), ADD / ADHD (deBeus & Kaiser, 2011; deNiet, 2011), ansiedade, epilepsia (Lubar et al (Raymond, Varney, et al., 2005) ., 1981), a latência do sono e aprendizagem declarativa (Hoedlmoser et al., 2008), melhoria cognitiva nos idosos (Angelakis et al., 2007), autismo (Pineda et al., 2008) e depressão (Choi et al. , 2011), apesar de um estudo preliminar não encontrou tais efeitos (Lansbergen, van DongenBoomsma, Buitelaar, & Slaats-Willemse, 2010). Certamente estudos com animais (por exemplo, Sterman, 1973; Larsen, Larsen, et al., 2006) também sugerem que o neurofeedback tem efeitos terapêuticos independentes dos efeitos do placebo. Não seria antecipado que os gatos formariam expectativas positivas sobre ser mais resistente à apreensão, simplesmente porque um experimentador foi colocar eletrodos em suas cabeças.

Apesar dos estudos controlados com placebo que temos em neurofeedback, alguns pesquisadores acadêmicos (por exemplo, Loo & Barkley, 2005), companhias de seguros e os proponentes de tratamento medi-cação se queixaram de que não deve haver mais pesquisas controlado por placebo em neurofeedback, apesar de médicos ethi-cists (Andrews, 2001; Lurie & Wolfe, 1997; Rothman, 1987), os defensores neurofeedback (La Vaque, 2001) e da Declaração de Helsinque (Associação Médica Mundial, 2000) manifestaram a opinião de que a exigência de placebo estudos sob controlo das condições em que existe um tratamento eficaz conhecido já disponível é considerado antiético. A principal vantagem dos estudos clínicos controlados por placebo, é que eles esclarecer o mecanismo de acção pelo qual um tratamento funciona, mas eles não são necessários para determinar a eficácia de um tratamento (por exemplo, o grau de melhoria na atenção e comportamento em ADD / ADHD, e em Compari-filho com drogas estimulantes).

Ao considerar como bem validado com-mon médica e tratamentos psiquiátricos realmente são, é esclarecedor ao saber que apenas 11% dos 2.711 tratamento médico recomendaçôes-ções cardíacas são baseados em múltiplos estudos controlados-con randomizados (Tricoci, Allen, Kramer, Califf, & Smith, 2009) e apenas 41% são baseados em evi-dência de um único ensaio clínico randomizado ou estudos nonran-domized, enquanto 48% estão simplesmente com base na "opinião de especialistas" ou apenas estudos de caso. Como ainda outro exemplo, o público é geralmente desconhecem o fato de que os estudos (resumido em Kirsch, de 2010, e Moncrieff, 2009) de tratamento medi-cação psiquiátrico de depressão concluíram que eles são apenas moderadamente (18%) mais eficaz do que um placebo (e ainda frequentemente associado a efeitos secundários e uma síndrome de abstinência). Apesar destes factos, as companhias de seguros aceitar tratamento medicação para a depressão e uma grande proporção de tratamentos médicos como sendo bem estabelecida e eficaz. Esses fatos não significam que resultados mais neurofeedback STU-matrizes são desejável e necessário, mas ele cria uma perspectiva importante que grande parte da prática de tratamento médico e psiquiátrico atual não descansa em evidências científicas, tanto de som como é comumente assumido.

Efeitos adversos, efeitos colaterais e local de treinamento

Efeitos colaterais leves, por vezes, pode ocorrer durante o treino neurofeedback. Por exemplo, ocasião-aliado alguém pode se sentir cansado, spacey, ou ansioso; experimentar uma dor de cabeça; têm dificuldade em adormecer; ou sentir-se agitado ou irritado. Algumas vezes esses efeitos secundários podem ocorrer porque a sessão de treino é muito longo (Matthews, 2007, 2011; Ochs, 2007). Muitos destes sentimentos passar dentro de um curto espaço de tempo depois de uma sessão de treino. Se os clientes fazem seus terapeutas ciente de tais sentimentos, que podem alterar os protocolos de treinamento e, geralmente, eliminar rapidamente esses efeitos colaterais leves.

A seleção de um profissional qualificado

É possível, no entanto, para efeitos negativos mais significativos ocorrem a (Hammond & Kirk, 2008; Hammond, Stockdale, Hoffman, Ayres, & Nash et ai, 2001;. Todder, Levine, Dwolatzky, e Kaplan, 2010), particularmente se treinamento não está sendo realizado ou supervisionado por um-edgeable Knowl, certificada (https://www.bcia.org) pro-fissional que irá individualizar o treinamento. A "one-size-fits-all" abordagem que não é adaptado para o indivíduo, sem dúvida, representar um risco maior de qualquer ser ineficaz ou de produzir uma reação adversa. Devido à heterogeneidade na atividade das ondas cerebrais (por exemplo, Clarke et al, 2001;. Hammond, 2010b;. Prichep et al, 1993) dentro de categorias diagnósticas gerais (por exemplo, ADD / ADHD, ferimentos na cabeça, depressão, autismo, ou obsessivo compulsivo) o tratamento requer a individualização, e de investigação é cada vez mais mostrando que diferentes protocolos de tratamento têm efeitos diferenciais (por exemplo, Angelakis et al, 2007;. & Egner Gruzelier, 2004; Gevensleben et al, 2009a, 2009b;. & Gruzelier Egner, 2005 ; Hauri, 1981; Hauri et al., 1982; Heinrich et al., 2004; Ros et al., 2010; Wrangler et al., 2010) no cérebro.

Assim, destaca-se mais uma vez que toda a gente não precisa o mesmo tratamento e que se o treinamento não é feita sob medida para a pessoa, o risco é maior de ser ineficazes ou muito raramente até mesmo prejudicial. Por exemplo, Lubar et al. (1981) publicaram um estudo controlado reversão duplo-cego com epilepsia que documentou que os problemas com apreensão dis-fim poderia ser melhorado com neurofeedback, mas também poderia ser pior se o tipo errado de treinamento foi feito. Da mesma forma, Lubar e Shouse (1976, 1977) documentou que os sintomas de ADD / ADHD poderia melhorar, mas também ser agravada se o treinamento inadequado foi feito. Como mais um exemplo no tratamento da ADD / ADHD, verificou-se que, quando uma abordagem não individualizada foi utilizada (Steiner, Sheldrick, Gotthelf, & Perrin, 2011), sendo um eletrodo incorporado em um capacete em comparação com treinamento computadorizado atenção, apenas modesta resultados equivalentes foram encontrados. Em contraste, quando neurofeedback individualizada foi comparado com treinamento computadorizado de atenção (Gevensleben et al, 2010;.. Gevensleben et al, 2009a, 2009b;. Holtmann et al, 2009), neurofeedback foi significativamente mais eficaz do que o treinamento de habilidades.

Por isso, em busca de um profissional qualificado e cer-cado que fará uma avaliação comprehen-sive da função cerebral (por exemplo, com um QEEG ou avaliação cuidadosa da atividade EEG bruto) é considerada de vital importância. Se o praticante indica que eles fazem uma "varredura do cérebro" ou QEEG, é importante para determinar se os dados de EEG estão realmente sendo estatisticamente em comparação com uma base de dados normativos em vez de simplesmente sendo aproximadamente medido.

Se você está procurando ajuda para um problema psicológico, psiquiátrico ou médico como aquelas dis-cussed neste artigo, o ISNR (Hammond et al., 2011) recomendou que você deter-mina que o praticante você selecionar não só é certificado, mas também licenciada ou certificada para a prática inde-pendente em seu estado ou província como uma saúde mental ou profissional de saúde. Um número crescente de pessoas não qualificadas e não licenciados estão conseguindo obter equipamentos neurofeedback e buscando basi-camente psicologia prática e medicina sem licença. Ele infelizmente se tornou um "comprador cuidado" marketplace.

Neste sentido, alguns indivíduos estão agora aluguel e locação de equipamentos de treinamento em casa. Recomenda-se fortemente que o treinamento com o equipamento em casa só deve ser feito sob a consulta regular e supervisão de um só acompanhando de perto o treinamento supervisionado legitimamente treinados e certificados pro-fissional e, preferencialmente, formação casa deve ocorrer que teve lugar no escritório para um período de tempo (Hammond et al., 2011). É importante advertir o público que, se isso não for feito, alguns efeitos negativos (e uma maior probabilidade de resultados ineficazes) poderia ocorrer a partir de tal auto-formação unsu-pervised. É importante remem-ber que o sucesso impressionante documentado na maioria das pesquisas sobre neurofeedback é baseado no trabalho realizado por profis- sionais-qualificadas, após avaliação individualizada, e com sessões de formação que são supervisionados por um terapeuta experiente e não com sessões sem supervisão ocorrendo em um escritório ou em casa. Sessões de treinamento supervisionado onde o paciente é treinado foram encontrados para produzir resultados significativamente melhores do que as sessões não supervisionadas (Hammond, 2000).

Fontes de referência

Os leitores podem identificar os profissionais certificados que estão fazendo treinamento de neurofeedback, consultando o site para a Certificação Internacional Biofeedback Alliance (http: // www. Bcia.org) e por pessoas que examinam que são licenciados e do anuário da sociedade para ISNR (http: / /www.isnr.org). Além das referências incluídas neste artigo, o site da ISNR também inclui uma abrangente bibli-ography da literatura resultado na neurofeed-back, que é atualizada periodicamente.

 

 

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